وۆرکشۆپێک لەبارەی کاریگەری فیدباکی خوێندکاران لەسەر وانەوتنەوە ئەنجامدرا

ڕۆژی سێشەمە ٣٠ ئایاری ٢٠٢٣ لە هۆڵی سیمیناری کەمپی کۆلێجە تەکنیکییەکانی زانکۆی پۆلیتەکنیکى سلێمانى، لەلایەن بەشی ئەندازیاری گەیاندن لە کۆلێجی تەکنیکی ئەندازیاری، وۆرکشۆپێک بەناونیشانی ” The Impact of Student Feedback on Quality of Teaching in Higher Education  ” بۆ مامۆستایانی زانکۆی پۆلیتەکنیکی سلێمانی ئەنجامدرا.

لە وۆرکشۆپەکەدا باس لە کاریگەری فیدباکی خوێندکاران لەسەر وانەوتنەوە کرا و بە وردیی باس لەو کێشە و گرفتانە کرا کە لە بەردەم پرۆسەی فێرکردندان، هه‌روه‌ها لەلایەن (پ.ی م.ئاوێر محمد احمد) و (م. شۆڕش احمد رشید) مامۆستا لە بەشی ئەندازیاری گەیاندن دوو بابەت پێشکەشکران.

دواتر گفتوگۆیەکی زانستیانە لە نێوان ئامادەبووان و پێشکەشکاران ئەنجامدراو سەرجەم مامۆستایان هاوڕابوون کە زانکۆی پۆلیتەکنیکی سلێمانی بۆ ساڵی نوێی خوێندن ستراتیجی نوێ بەرجەستە بکات، بەشێوەیەک کە رەنگدانەوەی لەسەر شێوازی ئەنجامدانی فیدباک و بەرزکردنەوەی هۆشیاریی لەسەر بەکارهێنانی دڵنیایی جۆری هەبێت و مامۆستایان و خوێندکاران سوودمەندبن، لەبەرئەوەی هۆکارێکی گرنگە بۆ بەرەوپێشبردنی پرۆسەی خوێندن و بەرزکردنەوەی ئاستی فێرکردن.

بۆ جێبەجێکردنی پێشنیارەکانیش مامۆستایان داوایان کرد کۆنفرانسی زانستی و سیمپۆزیۆم و وۆرکشۆپی تایبەت لەسەر پرۆسەی دڵنیایی جۆری ئەنجام بدرێت.